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在图书馆专业化发展背景下，阅读推广专业化建设决定了阅读推广工作的质量和效果。为探究当前阅读推广专业化建设情况，文章基于高校课程、政策标准及馆员培训三个维度，对当前国内阅读推广的人才培养、服务规范及职业技能的现实情境与发展困境进行了深入探究并提出可持续发展路径。研究结果显示，国内高校阅读推广课程尚处缺位状态，需面向现实需求回归专业教育；政策标准制定方才起步，制度建设有待强化；行业组织需持续发挥统筹作用，深化馆员培养工作。
Abstract：In the context of the professional development of libraries, the specialization of reading promotion plays a crucial role in determining the quality and effectiveness of reading promotion efforts. To explore the current state of specialization in reading promotion, the article examines the current situation and development challenges of talent cultivation, service standards, and professional skills in reading promotion in China by drawing on three dimensions: university courses, policy standards, and librarian training. The findings indicate that university courses for reading promotion in China are still lacking,and there is a need to return to professional education in response to real-world demands. The development of policy standards has only just begun, and institutional building needs to be strengthened. Industry organizations must continue to play a coordinating role and deepen efforts to cultivate librarians.
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(1)授课次数由作者根据调研资料整理统计。
基本信息:
DOI：10.14064/j.cnki.issn1005-8214.2026.05.009
中图分类号:G252.17
引用信息:
[1]彭秋平,陈润好.从象牙塔到实践场：阅读推广专业化的现实情境、问题解析和路径构建[J].图书馆理论与实践,2026,No.283(05):47-57.DOI:10.14064/j.cnki.issn1005-8214.2026.05.009.
基金信息:
2025—2026年度广东省文化和旅游公共服务体系制度设计研究课题“以政策引领推动广东省域公共图书馆服务体系专业化发展路径探索”（项目编号：GDWLGGFW-202501）的研究成果之一
2026-09-10
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